Целевая прогулка по экологической тропе

«Маленькие друзья природы»

 

Цель: создать у детей радостное настроение, вызвать эмоциональную отзывчивость.

Задачи:

- формировать освоение элементарных норм поведения по отношению к природе, умения и желания сохранять природу и при необходимости оказывать ей помощь;

- развивать познавательный интерес к миру природы; речь, память, логическое мышление;

- воспитывать любовь к природе, доброжелательность.

Атрибуты: большой плоскостной «паровозик» , костюм Лесовика, зеленые пилотки, галстуки, значки, корзинка, мусор, сочки, обруч, сигнальные карточки, аудиозапись – хоровод «Березка».

Ход :

1.  Организационный момент.

Воспитатель:

-День необычный сегодня у нас

Рада приветствовать всех вас сейчас!

Я сегодня на прогулку

Приглашаю вас пойти

Интересней путешествия

Нам, ребята, не найти!

- Но, для этого путешествия вам нужно надеть зеленые пилотки, галстуки и прищепить значки.

-А что означает «зелёный» цвет?

Дети:

-Зелёный цвет – цвет живой природы.

 

 

Воспитатель:

 -Такие атрибуты носят настоящие защитники природы. Вы хотите быть защитниками природы?!

Дети:

-Да.

Воспитатель:

Друг за другом становитесь!

Не зевайте! Подтянитесь!

(дети выходят на улицу и присаживают в беседке)

1. Основная часть.

Воспитатель: Какое сейчас время года?

Дети:

-Лето.

Воспитатель:

Отгадайте загадки.

1.Это что за потолок?

То он сер, то беловат,

То чуть-чуть голубоват?

А порой такой красивый –

Кружевной и синий – синий?

Дети:

-Небо.

Наблюдение за небом.

Воспитатель:

- Посмотрите на небо. Какого оно цвета?

-Куда торопятся облака?

- Светит ли солнышко?

2. Неизвестно, где живет?

Налетит – деревья гнёт.

Засвистит – по речке дрожь.

Озорник, а не поймешь?

Дети:

-Ветер.

Наблюдение за ветром.

Воспитатель:

-Возьмите зелёную ленточку в руку, поднимите высоко и посмотрите: если ленточка колышется, значит ветер дует, если нет, значит ветра нет.

(Дети определяют: дует ли ветер?)

- Какая сегодня погода?

-Какое настроение у вас?

-Чтобы было хорошее настроение нужно улыбнуться! Давайте улыбнёмся друг другу.

(Дети улыбаются)

- Я предлагаю отправиться вам в увлекательное путешествие по «зелёной» тропе нашего детского сада.

-А поедем мы на паровозике.  Вы согласны?

-Ой,  ребята, кажется, к нам кто-то спешит?! Вы кто такой?

Лесовичок:

Это я – лесной старик

Называюсь Лесовик.

Вот там лес я сторожу!

За порядком там слежу!

Всем я помогаю и оберегаю!

Воспитатель:

- Лесовичок, ты наверное заблудился? Здесь – Детский сад, много тут ребят!

Лесовичок:

-Да нет, не заблудился, а испугался: вышел на опушку леса, услышал детские голоса, захотелось узнать, что здесь за шум, да веселье? Ни ко мне ли в лес вы собираетесь? Знаю, как вы гуляете: цветы топчите, насекомых обижаете, зверей пугаете! Не пущу вас в лес!

Мне понраву только тот,

Мир лесной кто бережёт!

Воспитатель:

-Успокойся, не переживай Лесовичок. Наши дети лес любят и знают правила поведения в природе. Мы – юные защитники природы.

Давайте пригласим Лесовичка прогуляться с нами по «зелёной» тропе и расскажем ему все, что знаем о природе.

Дети:

- Поедешь с нами на паровозике?

Лесовичок:

-А что такое «зеленая» тропа?

Ребенок:

- «Зеленая»  тропа – это тропинка, на которой живут разные насекомые, растут разные деревья, цветы, кустарники…

Лесовичок:

-Как интересно?! Я согласен.

Воспитатель:

-Садимся в паровозик, поехали!

(Дети становятся в колонну друг за другом, за воспитателем, лесовик сзади)

Игра «Паровозик»

Паровоз кричит «Ду-ду»!

Я иду – иду – иду!

А вагоны стучат, а вагоны говорят:

«Так – так – так! Так – так – так!»

Воспитатель:

- Вот мы и приехали к первой точке нашей зеленой тропе.

Отгадайте загадку:

3. «В белом сарафане

Встала на поляне.

Летели синицы, сели на косицы.

Что это за дерево?

Дети:

-Берёза.

Точка «Белоствольная береза».

Наблюдение за березой.

Воспитатель:

- Покажите ствол у берёзы.

-Погладьте его.

-Какой он на ощупь?

-Какого он цвета?

-А какие веточки?

-А что весит на веточках?

Лесовичок:

-Можно ли ломать веточки у дерева?

Дети:

- Нельзя ломать ветки, рвать листочки, царапать ствол!

Воспитатель:

-А давайте вокруг березки хоровод поводим.

Хоровод «Березка»

Стихотворение «Пожелание березке».

Ребенок:

 Мы березоньке желаем

Много солнца и росы

Чтобы ветки зеленели

У кудрявенькой красы.

Воспитатель:

-Едем дальше.

Загудел паровоз и вагончики повез

Чух – чух – чух, чух – чух – чух.

Далеко я укачу!

- А вот и вторая точка зеленой тропы.

Точка «Птичий городок».

-Ребята, что весит на дереве? А рядом?

-Это кормушки, скворечники.

-Кто здесь живет?

-Назовите птиц, каких вы знаете?

-Чем питаются птички?

-Давайте их покормим.

(Дети кормят птиц)

Лесовичок:

- А можно ли разорять птичьи гнёзда? Почему?

(Ответы детей)

Воспитатель:

-Нам пора ехать дальше.

Сели и поехали.

Вот поезд наш едет,

Колеса стучат,

А в поезде нашем

Ребята сидят.

Чух – чух – чух, чух – чух – чух.

Точка «В гостях у лягушек»

Воспитатель:

-Что это за мусор?

-Кто же это сделал?

Лесовичок:

-Люди мусор раскидали

За собою не убрали.

Воспитатель:

-Ребята, можно ли мусор разбрасывать?

-Ну вот, все настроение испортили…..

Ребёнок:

Мы не будем унывать

Мусор будем собирать.

(Детям раздаются мусорные пакеты)

Лесовичок:

-Молодцы! Справились быстро.

-Ребята, никогда не забывайте: «Природа – это наш дом, а в доме всегда чисто!»

Воспитатель:

-Продолжаем путь дальше.

Чух – чух – чух, чух – чух – чух.

Гудит паровоз

Далеко, далеко

Ребят он повез.

-Вот мы и приехали на «Весёлую полянку!»

Точка «Веселая полянка»

Лесовичок:

-А я вам игры приготовил и задания. Посмотрим, справитесь ли вы с ними?

 

Воспитатель:

-Ну,  давай, Лесовичок, показывай, что там у тебя в твоем мешочке есть!?

Игра «Экологический светофор».

(Дети при помощи сигнальных карточек показывают ответы)

Лесовичок:

-Ответьте правильно ребята…. 

-Если вы придете  в лес

И сорвете ромашку…..

-Если хлебушка кусочек

На пеньке оставите….

-Если разведете костёр

А потушить забудете…

-Если ветку подвязать

Колышек подставить…

-Слушать пение птиц….

-Топтать траву….

Игра «Ау!»

Лесовичок:

-Ребята, а можно ходить в лес одному?

-В лес можно ходить только со взрослыми, с родителями. Можно заблудиться! Но если кто-то заблудится, то нужно кричать «Ау…».

-Давайте поиграем.

(Дети становятся в круг. Водящий с закрытыми глазами стоит в кругу. Дети идут по кругу и говорят слова).

«Дима, ты сейчас в лесу,

Мы зовем тебя «Ау!»

Ну – ка глазки открывай

Кто позвал тебя, узнай!»

(Ведущий – ребёнок должен догадаться по голосу, кто его позвал).

Лесовичок:

-А каких лесных зверей вы знаете?

-Давайте поможем белочке разобрать запасы.

Игра «Шишки, желуди»

(Дети делятся на две команды. Одна собирает – желуди, другая – шишки. На счет «Раз, два, три – собери…»)

-Молодцы! Ай да удалые ребятишки!

Воспитатель:

-Отдохнули! Ну, пора дальше ехать!

Паровоз кричит «Ду-ду! Я иду – иду – иду!

А вагоны стучат, а вагоны говорят!

Так – так – так! Поехали!

-Вот и последняя точка на зеленой тропинке.

Точка «Цветочная мозаика»

-Посмотрите, ребята, какие цветочки выросли у нас на клумбе.

Лесовичок:

-Можно ли рвать цветы?

Воспитатель:

-Им здесь хорошо, к ним прилетают бабочки и пчёлы. После цветения появляются семена. Семена нужно собрать и посадить в следующем году.

-А если вы сорвете цветок, то семян от него уже не будет и цветов станет меньше.

-Как нужно ухаживать за цветами?

-Давайте понюхает их!

Ребенок: (стих)

«Если я сорву цветок

Если ты сорвешь цветок,

Если все: и я, и ты,

Если мы сорвем цветы –

Опустеет вся планета

И не будет красоты!

Лесовичок:

-Цветами можно только любоваться.

Воспитатель:

-А сейчас нам пора возвращаться на свою площадку.

-Сели в паровозик, поехали!

Загудит наш паровоз и вагончики повез:

Чух – чух – чух!

Ехали, ехали, приехали!

(Дети проходят в беседку)

1. Итог .

Чтение стихов.

1. У природы живые краски

И пусть она живет без опаски.

1. Пусть живут звери, птицы

Пусть человека никто не боится.

1. Пусть зеленеют парки и сады,

Пусть будет радостно от этой красоты.

1. Нас много ребят!

Везде, где живем,

Деревья посадим, сады разведем!

1. Будем беречь природу, землю, лес, поля и воду!

Лесовичок:

-Молодцы, ребята, порадовали меня, вижу, что вы настоящие друзья природы. Очень мне понравилось у вас. Мы таким воспитанным друзьям всегда рады. Приходите к нам в лес со своими друзьями и родителями.

-Ну, а мне пора идти в лес. У меня в лесу свои обязанности. Ждут меня зверушки, птички, друзья деревья!

-Я хочу вас угостить орешками. И на память подарить вам экологические знаки, чтобы вы не забывали о правилах поведения на природе.

Воспитатель:

-А я всех приглашаю на пикник покушать фруктовый шашлык.